Video inclusión educativa.

Material de capacitación, la inclusión.

Gran encuentro de las Maestras Preescolar, Dosquebradas

Queridas maestras, educar es ayudar en la creación armoniosa y feliz de una persona y cuando se vive así la satisfacción de los padres y de los maestros es la misma que la del artista frente a su obra de arte.
Adriana Treber.
Agradecemos su participación en el productivo taller del día 22 de Agosto del 2014 en la institución CINDES, esperamos hayan adquirido conocimientos fundamentales para su exitosa practica docente.
Bendiciones.

Segunda tarea, el juego como medio de comunicación.

Segunda Tarea. 

Rincones juegos de mesa:

Proponemos para este rincón las actividades de juegos de mesa, debe conseguir o si en el aula los hay, juegos como loterías, bingos, rompecabezas, parques y dominós, debes situarlos en diferentes lugares del salón para que los niños decidan como se juega, deben escoger un líder en cada grupo que se encarga de hacer cumplir las normas y que conozca como se juega para que dirija el juego de mesa. 

Materiales: Juegos de mesa, rincones para organizar en subgrupos. 

por favor comparte con nosotros esta experiencia y los logros alcanzados  con ella. 

Primera tarea, un rincón para potenciar el juego.

Primera Tarea:
En esta primera labor tenemos dos rincones para realizar, el tiempo es manejable por cada uno de ustedes, recuerde compartirnos sus experiencias para que nos alimentemos de estas y de sus resultados.

Les presento el primer rincón:

RINCÓN DE LA ALFOMBRA: 

Este rincón nos permite realizar una asamblea por subgrupos, se les pide a los estudiantes llevar a clase una manta para poner en el piso, se puede hacer quitar los zapatos y pedirle a los niños que hablen acerca de los juegos que les gustaría practicar en el salón, es importante conocer las expectativas de los estudiantes, ponemos en la mitad del subgrupo un papel para que ellos hagan dibujos sobre los juegos que mas les gustan. 

Material: Manta, Marcadores, Papel. 

Estrategia "Los rincones de Montessori".

Profesores de grado preescolar, les presentamos a continuación la estrategia a utilizar en la temática del juego. 

OBJETIVOS GENERALES DE LOS RINCONES, SEGÚN MONTESSORI.

1.     Los niños elijan y sean autónomos.

2.    Se acepten unas normas discutidas por todos.

3.    Se respete su individualidad.

4.    Se permita a los niños el error.

5.    Material organizado y al alcance de los niños.

Tomado de Universidad Santiago de Cali, Facultad de Educación, Licenciatura en Preescolar, 2011, Liderado por Marcela Garzon, proyecto de Juego. 

El juego, nuestro punto de partida...

Profesores Educación Preescolar:

Nuestro pilar inicial sera el Juego en espacios de enseñanza aprendizaje, queremos compartirles alguna información acerca de la importancia del juego en la educación inicial.

“El juego es como una casa de chocolate, una puerta abierta a la imaginación, es la bola de cristal en la cual todo puede suceder, el tren donde estamos todos y nos lleva a todas partes, es el lugar vivo en el cual compartimos ilusiones, fantasías, sentimientos, risas y también enfados, es una posibilidad a la creación”. 

Inma Martín

Nuestro objetivo general es:

J      Promover el aprovechamiento del tiempo libre y recreativo a través de espacios lúdicos en los niños y niñas de edad preescolar.

Los niños y niñas necesitan en su cotidianidad tener acceso a espacios lúdicos en los que se les permita encontrarse con su identidad cultural, social, y personal que trascienda y genere cambios positivos en el entorno; dichos espacios están inmersos en un acto que fomenta de manera recreativa la aprehensión de nuevos conocimientos, si se toma en cuenta el acto de recrear como lo sugiere Rodríguez[1] “una recreación entendida como un tiempo de aprendizaje, de creatividad, de participación y de cooperación seguramente quedara en nuestra memoria para ser transferida a múltiples situaciones de la vida cotidiana.”

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[1] Brinnitzer, M. (2008) Juegos y técnicas de recreación. Ed, Bonum. Argentina 

Tomado de proyecto elaborado para Universidad Santiago de Cali, Facultad de Educación, Licenciatura en Preescolar, 2011, liderado por Marcela Garzon. 

Red de educación preescolar.

Queridos profesores estos espacios se dan con el fin de facilitar sus procesos de enseñanza y hacer que los procesos sean significativos y se logren los fines de la educación en nuestros pequeños. 

Este blogger nos permite crear una RED de maestros que nos regala la oportunidad de compartir experiencias que construyen la enseñanza-aprendizaje. 

Nos gustaría conocer tu comentario acerca de estos espacios tecnológicos

 y lo que te gustaría visualizar en este blogger. 

"Compartenos tu comentario y crezcamos en esta experiencia"

Motivación para el trabajo en preescolar.

La tarea de los educadores se encuentra entre las mas difíciles por el hecho de que podemos construir o dañar, y  a pesar de esto es la profesión que cumple con los mayores indices de satisfacción.

Esta es una invitación para que te unas a la cadena de la formación para profesores de preescolar y  para que compartas tus significativas experiencias y así construir lazos de ayuda y la practica de estrategias que hayan sido significativas para algunos procesos. 

Ven y realiza las tareas propuestas en el blogger Educación Inicial.

Los Cien lenguajes del niño. Vídeo Motivacional.

El siguiente vídeo presenta una reflexión para vuestro que hacer diario y esperamos que este les permita repreguntarse su labor y acción frente a las metas en nuestros estudiantes:

https://www.youtube.com/watch?v=BFNi0TcVKTY

Nos gustaría conocer tu comentario sobre el vídeo y que ideas tienes frente a lo que se puede hacer en el proceso de educación preescolar.

Legislación Vigente de la Educación Inicial

Legislación vigente de la educación inicial.

Se presenta a continuación parte de la normatividad vigente que hace obligatoria la atención a los niños menores de 6 años:

1. Constitución política de Colombia,
 http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Documents/Constitucion-Politica-Colombia.pdf

2. Declaración de la Convención sobre los Derechos del niño,
http://www.unicef.org/honduras/CDN_06.pdf

3. Declaración Mundial de Educación para Todos,
http://www.oei.es/quipu/marco_jomtien.pdf

4. Plan de Acción a Favor de la Infancia,
http://www.cieplan.org/media/publicaciones/archivos/15/Capitulo_12.pdf

5. Ley 115, Ley General de Educación,
http://www.oei.es/quipu/colombia/Ley_115_1994.pdf

Articulo de prueba