Institución Educativa Santa Sofia sede Japon.

"Buena tarde, las docente Luz Marina Yepez y Lady Johanna Guerrero les queremos compartir las fotos de la experiencia de la pijamada y el cuento realizado con los y las estudiantes de transición C y D de la jornada de la tarde de la institución educativa Santa Sofia sede Japon. Esta actividad la disfrutaron mucho los niños hasta el punto en el que no se querían ir para la casa, durante el desarrollo de la pijama se dio lectura del cuento "La gallina Roja" y se procedió a la realización de un títere. Se compartieron dulces, risas y canciones. Les anexamos las fotos. Gracias"

CLAUSURA PREESCOLARES I.E.B .A SEDES RENACIMIENTO,ESTACION GUTIERREZ Y LOS GUAMOS

"EN EL ACTA PUEDEN VER LAS ACTIVIDADES REALIZADAS PARA CULMINAR LA CLAUSURA PRESENTAMOS UN VIDEO DE LOS NIÑOS REALIZANDO ALGUNAS ACTIVIDADES DURANTE EL AÑO EL CUAL CONMOVIO A MUCHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA EL GRADO FUE UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA PARA PDRES/MADRES DE FAMILIA Y MAS PARA NUESTRA COORDINADORA LELIA INES PERES SALAS A QUIEN QUEREMOS RESALTAR POR SU LABOR COMO COORDINADORA QUIEN SIEMPRE ESTA APOYANDONOS"

IEBA SEDE RENACIMIENTO,GUAMOS Y ESTACION GUTIERREZ CLAUSURA PREESCOLAR

Importante gestión para la dotación de aulas.

Mediante gestión de la secretaria de educación con la cooperativa A y C Colanta se logro la dotación con 106 mesas trapezoidales para preescolar con las cuales se beneficiaron 9 grupos de transición.  

De igual manera el municipio adquiere 126 juegos mas para poder cubrir el nivel y que todos los  preescolares cuenten con este beneficio, el cual redunda en mejorar las condiciones de acceso y permanencia de niños y niñas de primera infancia.

Acciones Integrales con los niños y niñas del nivel de preescolar:

Acciones Integrales con los niños y niñas del nivel de preescolar:

Las maestras de preescolar fueron convocadas para expresar a través del blogg sus experiencias y creatividad que surge del proceso pedagógico con los niños, en ellos se expresan los aspectos generales del desarrollo y los intereses de los niños y las niñas, reflejando su fantasía e imaginación, sentimientos y dando particular interés a las actividades rectoras de la Educación Inicial (juego, literatura, arte y exploración del medio).

"La Educación Inicial propone favorecer el contacto a través de acciones en las que se fomente el juego dramático, el acceso a una gran variedad literaria, el contacto con diversos ritmos y melodías y la expresión visual y plástica, así como a la participación de las niñas y los niños en los espacios culturales, de forma tal que el arte en la primera infancia se convierte en parte sustancial de la experiencia vital, de la construcción de la identidad y del desarrollo integral".  (Referentes Técnicos para la Educación Inicial en el marco de la atención integral).

(Se comparte material en los correos electrónicos)

“De Oruga a Mariposa”

“De Oruga a Mariposa”, es una experiencia denominada como práctica inclusiva exitosa por su impacto positivo en el niño y en el grupo de estudiantes de preescolar que asisten a la sede Jorge Eliecer Gaitán a cargo de la Docente Diana Morales repercutiendo en la inclusión de las personas con discapacidad.  Fundamental ha sido la eliminación de barreras y la pedagogía del amor que con tanto interés demuestra y hace evidente la generación de oportunidades de participación para todos y todas.  Presentada en el evento “Prácticas Inclusivas”, realizado el 30 de octubre en el municipio de Dosquebradas.

Un reconocimiento especial a la docente por su dedicación, creatividad, esmero y entusiasmo con que viene asumiendo su quehacer y generando en los niños y niñas grandes valores humanos y sociales.

(Se les comparte el documento de diapositivas en cada correo, por dificultades con la plataforma).

Compartir navideño I.E Bosques de la Acuarela Sede Guamos.

Les compartimos la experiencia de la I.E Bosques de la Acuarela Sede Guamos. 
Gracias a la docente Melida Consuelo Marin Guerrero.

"ASI CELEBRAMOS LA NAVIDAD EN LA FAMILIA BOSQUES DE LA ACUARELA

TAMBIEN CLAUSURAMOS LA SEMANA EL PRAES CON EL REINADO DEL RECICLAJE"

Proyecto "Medio ambiente" CDI Emaus

El proyecto de medio ambiente del CDI Emaus, se baso en los siguientes pilares:

1. Sembrando plantas: con ayuda de los niños se elaboro una especie de jardín en el que los niños sembraron plantas con las que contribuyeron sus padres.

2. Los niños elaboraron un mural en el que plasmaron sus dibujos acerca del cuidado del medio ambiente.

3. La siguiente actividad consta del reinado ecológico en el que  los vestidos eran con material reciclable.

4. Se elaboraron unos trompos magnéticos con CD y canicas, todo con material reciclable.

5. Guardianes del agua, esta actividad se propuso concienciar sobre el cuidado del agua y las actividades que se podían proponer entorno al cuidado del agua.

Proyecto "pequeños productores grandes ahorradores" Hogar infantil La Badea.

Caluroso saludo.
Les compartimos una maravillosa experiencia realizada en el Hogar Infantil La Badea.
El proyecto se fundamento en los siguientes pilares:

1. Empresarios de mi barrio, las maestras se pusieron en la tarea con los niños de buscar las profesiones que se realizaban en su barrio y cuales ejercían sus padres, resaltando de cada una de estas su importancia.

2. Elaboraron una fabrica de galletas, en la cual los mismos niños se encargaron de la creación de galletas, esto haciendo referencia a la profesión mas ejercida, la de panadero.

3. En el siguiente punto los niños realizaron un desfile de los oficios, en el cual llevaron vestidos que hacían referencia a su profesión.

4. Por ultimo se realizo la actividad de Pequeños Emprendedores, donde los niños elaboraron artículos para la venta, muchas cosas se crearon.

5. Se realizo la exposición y la venta de los artículos elaborados por los niños, lo cual tuvo un éxito rotundo.

6. Finalmente con el dinero recogido en la venta de productos elaborados por los niños, se realizo una fiesta para los niños, en donde se les dio como regalos una alcancía.

Este proyecto tiene un gran valor y re significa las practicas que están teniendo los niños y sus padres, pongamos este proyecto en practica.

Felicitaciones al Hogar Infantil La Badea.

Experiencia maestra Melida Consuelo Marin, Proyecto de navidad.

"ENVIO ALGUNOS TRABAJOS QUE HEMOS REALIZADO CON LOS NIÑOS ,ADEMAS DE OBSERVAR VIDEOS DE NAVIDAD Y ENTONAR VILLANCICOS.GRACIAS POR SU COLABORACION SUBIENDO LAS FOTOS AL BLOG".

MAESTRAS:MELIDA CONSUELO MARIN,GLORIA IRMA OROZCO Y MARIA ELENA RIOS

SE BUSCA UN MAESTRO.

Seguimos buscando un maestro: en la casa, en la escuela, en el trabajo.

Buscamos quien nos guié mas allá del salón de clases.

Alguien que al resolver pequeños problemas de la vida, nos dé grandes lecciones. 

Que al darle importancia a estas palabras, que pueden ser, las de cualquier alumno, nos den una lección de tolerancia.

Que al decir lo que piensa y pensar lo que dice, convierta sus ideas en acciones y dé una lección de valor.

Que al no culpar a otro antes de reconocer sus propias fallas, dé una lección de justicia. 

Que al enfrentar con igual serenidad los triunfos y los fracasos, de una lección de auto control.

Que al hablar claro y despacio, dé una lección de paciencia. Que con pocas palabras sencillas explique problemas complejos y de esta manera dé una lección de sabiduría que al considerar mas importante la calidad,  que la cantidad dé una lección de excelencia. 

Que en sus buenas relaciones con los demás, y al no llevar la violencia al salón de clases, dé una lección de paz.

Que al plantear los problemas, seguros de haber dado previamente los elementos para solucionarlos, dé una lección de optimismo.  

Que al asimilar lo que lee, y al comprender que ni estas palabras ni las de él mismo son sentencia, dé una lección de entendimiento. 

Un maestro que demuestre que tan lejos está de ser un simple instructor. 

Les compartimos esta bella reflexión para que consideremos nuestros puntos fuertes y las falencias en las que debemos trabajar y así hacer propósitos para un nuevo año escolar.

Finalizando clases.

Queridas maestras les enviamos un caluroso y fraternal saludo deseándoles lo mejor en esta época del año y que puedan culminar con éxito sus labores escolares, para esta ultima semana de trabajo les proponemos una actividad de integración con los estudiantes donde veamos que se ha quedado en ellos del proceso y planteemos metas para el próximo año escolar.

Para lo anterior pueden leerles a los niños un cuento relacionado a lo que quieran ser cuando crezcan, para hacer dinámica la actividad pongamos en el piso un gran papel donde con pintura los niños plasmen sus sueños y se planteen una meta para el próximo año. permitamos que cada uno exponga su dibujo.

Animo. 

Experiencia de la Institución Educativa Bosques de la Acuarela Sede Guamos

Agradecemos infinitamente a la docente Melida Consuelo Marín  por su integra participación en el proceso y por compartirnos sus experiencias.  La docente nos envía las fotografías de la actividad con los sellos en papa y zanahoria y nos dice lo siguiente: 


EN EL DESARROLLO DE ESTA ACTIVIDAD SE NOTA EL CUIDADO Y EL USO CORRECTO  DE LOS MATERIALES QUE EMPLEA.ADEMAS INTEGRA A LA FAMILIA CON LA ELABORACIÓN DEL SELLO Y DESARROLLA SUCREATIVIDAD.SE HIZO TRABAJO LIBRE JUZGUEN USTEDES

Creemos un móvil a partir de una lectura.

Fraternal saludo.
Compañeras maestras queremos hacer el llamado para que participemos y pongamos en practica las actividades que nos plantea el blogger y ademas compartamos nuestras experiencias, recuerden que estos espacios se dan desde que las personas participen.

Para esta semana que entra les propones la siguiente actividad:

1. Seleccione un cuento donde el protagonista sea un niño, si su institución cuenta con el material del plan semillas entonces te recomendamos el libro "No, David". 

2. Realice la lectura e interpretación de imágenes con los niños y reflexionen  sobre el cuento.

3. Prepare unas fotocopias del cuerpo del niño protagonista del cuento, para que los niños lo peguen en cartulina y lo recorten para que elaboremos con ellos unas marionetas.

4. Con las marionetas elaboradas, permitamos que los niños las caractericen como ellos quieran, podemos hacer preguntas como que ropa usa tu marioneta, que nombre lleva, con quien vive, que valores han inculcado sus padres, que le gusta hacer al niño, que le disgusta al niño, que le causa miedo. 

5. Hagamos la plenaria de las marionetas, y que cada uno de ellos le cuente a sus compañeros como es su nuevo amigo. 

6. Finalmente pegarlos en el salón como decoración y para mostrarle a los niños lo importantes que son sus creaciones. 

Esta actividad nos permitirá conocer muchos de los sentimientos de los niños y algunas cosas con las que ellos cargan a diario, ademas de saber como están interpretando la información que le están dando sus padres y maestros. 

Esperamos recibir sus aportes y las evidencias de sus experiencias. 

Esta es la muestra de lo que es un móvil. 

Experiencia de pijamada sede Los Guamos Profesora Consuelo Marin

Saludo de paz y amor.
Les compartimos la experiencia de la profesora Consuelo Marin sobre la actividad de la pijamada y día de cuento, a quien le agradecemos pos su valioso aporte, ella nos cuenta:

Esta actividad es de la pijamada les leí un cuento, observaron las imágenes hicimos comprensión lectora, dibujaron la historia.

Luego cada niño le narro una historia a su peluche o muñeco q llevaron y vieron una película infantil

Esta actividad me pareció muy interesante ya q cada niño despierta su interés y creatividad.

Recuerden que las experiencias nos retroalimentan y nos permiten crear ambientes ludicos y de aprendizajes significativos para nuestros niños. 

Sigamos alimentando este proceso con sus maravillosas experiencias.

Felicitaciones maestra Consuelo.

GRAN PIJAMADA

Queridas maestras, realicemos la siguiente  actividad para que incentivemos un espacio dinámico e invitemos a la lectura.

Propongamos a los niños una pijamada en la que deben llevar sus pijamas, una manta y su peluche favorito, seleccionemos cuentos con imágenes llamativas y destinemos un día de la semana para hacer día de pijamada y de cuento, en esta jornada realicemos las siguientes actividades: 
- Video, película infantil.
- Lectura de cuento e interpretación. 
-Creación de un cuento por parte de los niños, en ilustraciones, finalmente hagamos que los niños le narren su cuento a su peluche.

Que sea un día lleno de magia y diversión que los invite a ser parte de la lectura. 

Experiencia de la maestra Yolanda Martinez

Recibimos de la maestra Yolanda Martinez la hermosa experiencia realizada con sus estudiantes en el rincón de la lectura, esperamos las actividades propuestas sigan fortaleciendo los procesos de potencialización de habilidades en nuestros pequeños. 
Gracias a la linda maestra por su compartir.